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静待花开·相约云端

?建筑与城乡规划学院风景园林系课程教学持续发力

发布人:马馨甜   时间:2020-03-13   点击数:

疫情威胁尚未解除,为保证学生“停课不停学”,将专业基础知识打扎实、搞明白、学透彻,建筑与城乡规划学院风景园林系高度重视线上教学,多措并举最大化发挥课堂效益,扎实推进专业主干课程《风景园林设计基础Ⅱ》在线教学,教学效果显著。

多手段,广拓展教学空间

教学手段是师生教学相互传递信息的工具和媒体,为保证教学效率,课程教师充分运用雨课堂、QQ等软件辅助开展线上教学活动,从发布课程任务书、实地模型图片到教学PPT、试卷,充分发挥了现代教学媒介的功能,拓展了课堂新空间。至今共发布3次雨课堂课件,QQ文件4份,组织语音讨论2次。

多渠道,深融合平台资源

在教学过程中,充分运用学堂在线、中国大学MOCC(慕课)等专业网络资源和网络资源,根据课程需要,整理课程资源并及时推送给学生,比如学堂在线的《城市规划原理》(第三章第三节)、优酷视频《居住区分级》和《居住区空间布局形态》等都为同学们学习提供了很大的帮助。

此外,过程中授课老师会提出“面对人居环境的薄弱环节,在新冠肺炎疫情下,风景园林专业的我们能做什么?有哪些技术路线需要研究?有什么发展方向?”等问题,让学生带着问题看慕课,让问题行走在慕课中,让观看不流于形式,而是“看”有所思,“看”有所获。观看完成后,组织学生谈收获和认识并从专业的角度加以分析,然后逐渐过渡到本学期的设计任务——居住区设计上来。

多方式,巧创新教学模式

由于在线教育本身的特殊性质,各老师希望同学们能够全身心投入课堂,因此在教学过程中有计划地增大学生参与环节,比如雨课堂投票、雨课堂弹幕、雨课堂随机小作业、QQ群语音、QQ群分享学习心得等,多种多样的教学模式让学生积极参加到讨论中来,一方面可以检验在线教学效果,另一方面可以培养学生独立思考并探索未知的能力。

长期以来,建筑与城乡规划学院高度重视本科教学,坚持以学生为本,注重培养学生的思辨能力,同时提高学生对学科认知水平,疫情期间更是加大发力,确保教学有序进行。春天已来,静待花开,相信在建筑与城乡规划学院的有序组织下,各专业、各年级同学均能利用“云端”有所收获,满载归校

(撰稿:朱蕊蕊、付梦姣;供图:风景园林系;审核:高江)

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